本报昌都6月11日电（牛中伟）八宿县在“两学一做”学习教育中，重点围绕“学”“做”两篇文章，念好“六字诀”，确保“两学一做”学习教育取得实效。

　　学求“真”，做求“实”，强化“两学一做”学习教育的组织领导。成立“两学一做”学习教育协调小组，抽调精干人员负责日常工作。自学习教育启动以来，协调小组召开专题会议10次，县委理论中心组专题学习5次，对存在的问题和任务进行研究部署；在学习教育的各个环节，突出“关键少数”的示范带动、以上率下作用。县委书记、县长等主要领导率先登台讲党课，带动广大党员“真”学“实”做。截止目前，县级干部参加支部学习讨论130余次，讲党课23次，取得了良好效果。

　　学重“钻”，做重“韧”，强化“两学一做”学习教育的方法措施。各级党组织和广大党员以“三会一课”为基本形式，通过成立学习研讨小组、邀请县委党校老师进行辅导等，围绕专题深“钻”细研。截至目前，各党支部开展专题研讨470余次，党校老师开展辅导60余次，评出优秀心得体会130余篇。县“两学一做”学习教育协调小组组织非公企业党员参加工商支部的学习；组织农牧区党员参加夜校培训班；在虫草采挖期间，县委组织部部长带队，组织党校老师深入虫草采挖点开展送学上门，累计开展送学上门12次，受教育党员群众500余人次。

　　学在“常”，做在“长”，强化“两学一做”学习教育的常态机制。结合“两学一做”工作实际对县直机关党支部进行拆分、调整，对原有27个县直机关党支部拆分、调整为44个党支部；为各党支部制定详细的学习计划表，并明确考勤制度，建立交叉辅导、交叉督导制度。以“党员素质提升工程、标杆工程、强乡兴村固本工程”三大工程为载体，完善党员、党支部的各项管理规章和制度，从规范发展党员开始，严格管理党员组织关系，规范党费收缴，严肃党内政治生活，开展“软弱涣散”基层党组织集中整顿，把从严治党各项举措长期落实下去。

　　“两学一做”学习教育开展以来，八宿县广大党员干部爱学习、比学习的氛围浓了，讲规矩守纪律的意识强了，工作的执行力提高了，党组织领导班子和党员队伍素质提升了、形象树起来了。